Étapes clés 0–6 ans

Sachez exactement quoi observer, mois par mois

La plupart des parents découvrent une étape une fois qu'elle est passée. Kidevo transforme les six premières années de votre enfant en une carte lisible, mois par mois : ce qui se développe maintenant, pourquoi c'est important et trois activités ludiques qui l'accompagnent.

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0–6
ans couverts, mois par mois
5
domaines de développement suivis
3
activités pour chaque étape

Kidevo accompagne le suivi et le jeu au quotidien. Ce n'est pas un outil médical ni de diagnostic.

Un parent mesurant la taille de son enfant contre le mur à la maison

Pourquoi les étapes comptent

La fenêtre dans laquelle vous êtes ne reviendra pas

Les étapes clés ne sont pas un bulletin de notes. Ce sont les petits signaux ordinaires qui vous disent sur quoi le cerveau de votre enfant travaille ce mois-ci, et quel type de jeu l'aidera le plus. Manquez le signal et vous manquez le moment ; repérez-le et le jeu ordinaire devient un soutien ciblé.

  • 1 000 000+

    nouvelles connexions neuronales par seconde

    Dans les toutes premières années, le cerveau d'un enfant forme plus d'un million de nouvelles connexions neuronales par seconde. Ce que vous répétez ensemble durant ces mois est, littéralement, ce qui s'inscrit durablement.

  • 90 %

    de la croissance cérébrale a lieu avant 5 ans

    À son cinquième anniversaire, le cerveau d'un enfant a déjà presque atteint sa taille adulte. Les six premières années ne sont pas un échauffement avant l'école : c'est l'essentiel.

  • Chaque visite

    est l'occasion de repérer un retard tôt

    Les recommandations pédiatriques prévoient un suivi du développement à chaque consultation de l'enfant, car un accompagnement démarré tôt fonctionne mieux qu'un accompagnement tardif. Le parent qui connaît les étapes remarque en premier.

Ces chiffres reflètent des travaux largement publiés sur la petite enfance, notamment ceux du Harvard Center on the Developing Child et du programme « Learn the Signs. Act Early. » des CDC. Kidevo ne fournit ni évaluation médicale ni diagnostic.

Carte mois par mois

Ce qu'on peut attendre à chaque étape, et à quoi jouer

Les étapes arrivent généralement dans un ordre familier, mais chaque enfant garde son propre rythme. Utilisez ces tranches d'âge comme un repère de ce qu'il faut observer, pas comme un examen à réussir.

  1. 0–3 mois

    Premiers liens, premier contrôle

    Votre bébé apprend votre voix, cherche votre visage et commence à tenir sa tête.

    Ce qui apparaît généralement

    • Se calme quand on le prend dans les bras ou quand il entend votre voix
    • Établit un contact visuel et suit votre visage des yeux
    • Soulève brièvement la tête sur le ventre

    Trois façons de la travailler

    1. « Conversation » face à face : quand il émet un son, répondez et attendez son tour
    2. De courts moments sur le ventre, posé sur votre poitrine, plusieurs fois par jour
    3. Déplacez lentement une carte contrastée noir et blanc d'un côté à l'autre

  2. 4–6 mois

    Attraper, saisir, rire

    Le mouvement devient intentionnel : ce qu'il voit, il veut désormais le tenir.

    Ce qui apparaît généralement

    • Se retourne du dos sur le ventre
    • Tend la main vers un objet qu'il voit et le garde
    • Rit aux éclats, babille et répond à votre voix

    Trois façons de la travailler

    1. Posez un hochet souple juste hors de portée et attendez qu'il s'étire
    2. Asseyez-vous ensemble devant un miroir et montrez-lui son reflet
    3. Jouez à coucou avec un foulard léger

  3. 7–12 mois

    S'asseoir, pointer, premiers mots

    Votre enfant commence à aller vers le monde, et à le nommer.

    Ce qui apparaît généralement

    • S'assoit sans appui, rampe ou se met debout en se tenant
    • Attrape de petits objets entre le pouce et l'index
    • Dit « maman » ou « papa », fait au revoir et pointe du doigt

    Trois façons de la travailler

    1. Jeu de remplir et vider avec un panier et quelques objets sûrs
    2. Asseyez-vous face à face et faites rouler une balle à tour de rôle
    3. Cachez un jouet sous un tissu et retrouvez-le ensemble

  4. 1–2 ans

    Premiers pas et explosion du vocabulaire

    La marche libère ses mains, et le langage arrive par vagues.

    Ce qui apparaît généralement

    • Marche sans appui, puis commence à courir
    • Utilise des dizaines de mots et pointe ce qu'il veut
    • Suit une consigne simple comme « donne-moi la balle »

    Trois façons de la travailler

    1. Construisez une tour de cubes, faites-la tomber ensemble et rebâtissez-la en comptant
    2. Une promenade « montrer et nommer » : nommez tout ce que vous voyez
    3. Triez les chaussettes par couleur dans deux paniers

  5. 2–4 ans

    Phrases, jeu symbolique et équilibre

    La pensée devient visible : votre enfant explique, imagine et négocie.

    Ce qui apparaît généralement

    • Passe de phrases de deux ou trois mots à de courtes conversations
    • Court, grimpe et pédale sur un tricycle
    • Joue à faire semblant et comprend des notions comme « dans » et « sur »

    Trois façons de la travailler

    1. Jouez à la dînette ou au docteur, en échangeant les rôles à mi-parcours
    2. Montez à la maison un petit parcours d'obstacles avec des coussins
    3. Demandez-lui de vous raconter l'histoire que vous venez de lire, en s'aidant des images

  6. 4–6 ans

    Raconter, compter, attendre son tour

    Les compétences sur lesquelles l'école s'appuiera se répètent dès maintenant dans le jeu.

    Ce qui apparaît généralement

    • Raconte une histoire avec un début et une fin
    • Dessine un personnage avec plusieurs parties du corps et commence à reconnaître les lettres
    • Compte jusqu'à dix, attend son tour et partage

    Trois façons de la travailler

    1. Un carnet « dessine ma journée » : trois cases chaque soir
    2. Comptez et regroupez les courses ensemble
    3. Jouez à un jeu de société simple qui oblige à attendre son tour

Cinq domaines de développement

Un enfant, cinq fils qui grandissent en même temps

Kidevo suit chaque étape à l'intérieur du domaine auquel elle appartient, pour que vous voyiez d'un coup d'œil où votre enfant avance vite et où un peu plus de jeu l'aiderait.

  • Motricité

    Motricité globale et fine, de la tenue de tête au saut, et de la préhension à la tenue du crayon.

  • Langage et communication

    Du babillage au premier mot, puis aux phrases et à la vraie conversation.

  • Développement cognitif

    Attention, mémoire, cause à effet et premières résolutions de problèmes.

  • Social et émotionnel

    Attachement, mise en mots des émotions, attente de son tour et partage.

  • Autonomie

    Compétences du quotidien : alimentation, rituels de sommeil, habillage et propreté.

Trois activités par étape

Une étape que l'on peut réellement travailler

Connaître l'étape, c'est la moitié du chemin. Kidevo associe à chacune trois activités courtes et sans écran, réalisables aujourd'hui avec ce que vous avez déjà chez vous.

  1. Trois angles pour la même compétence

    Chaque étape s'accompagne de trois activités différentes : l'une passe par le mouvement, l'autre par la parole, la troisième par le jeu. Pas trois fois le même jeu.

  2. 5–10 minutes, avec ce qu'il y a à la maison

    Un coussin, une cuillère en bois, un panier à linge. Rien à imprimer, rien à acheter, aucune préparation plus longue que son attention.

  3. Sans écran et à deux

    Ces activités se passent entre vous deux, pas entre votre enfant et un appareil. Le Mode Enfant est déjà là pour les moments où l'écran est la bonne réponse.

Questions sur les étapes

Ce que les parents nous demandent le plus

Qu'est-ce qu'une étape clé du développement, précisément ?

Une étape clé est une compétence que la plupart des enfants acquièrent autour d'un âge comparable : se retourner, pointer du doigt, dire son premier mot, dessiner un personnage. Les étapes sont regroupées par domaine — motricité, langage, cognition, social-émotionnel et autonomie — et vous donnent un vocabulaire commun pour comprendre sur quoi votre enfant travaille en ce moment.

Mon enfant n'a pas encore atteint une étape. Dois-je m'inquiéter ?

En général, non. Les étapes décrivent des fourchettes, pas des échéances, et les enfants en bonne santé les traversent à des rythmes différents. Servez-vous-en pour décider à quoi jouer ensuite. Si une compétence est nettement en dehors de la fourchette attendue, ou si votre enfant perd une compétence acquise, parlez-en à votre pédiatre — et cet échange est bien plus utile avec des notes.

Kidevo évalue-t-il ou diagnostique-t-il mon enfant ?

Non. Kidevo est un compagnon de suivi et d'activités destiné aux parents. Il ne réalise ni dépistage, ni évaluation, ni diagnostic, et ne remplace jamais votre pédiatre ou un spécialiste.

Combien de temps durent les activités ?

La plupart durent cinq à dix minutes et utilisent ce que vous avez déjà à la maison. Elles sont conçues pour tenir dans un change, une promenade au parc ou les dix minutes avant le dîner.

Voyez où en est votre enfant, et sachez à quoi jouer demain

Ouvrez Kidevo, choisissez l'âge de votre enfant et retrouvez les étapes de ce mois avec trois activités pour chacune.

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